Reflexiones

EL PLACER DE SER DOCENTE

            Más que simples personas que externan conocimientos, los docentes son profesionales capaces de reflexionar, sobre la labor que desempeñamos. La docencia enfrenta el problema de que los resultados que se obtienen no son reconocidos a este, sino más bien desacreditados por los resultados que obtienen los dicentes y del mismo modo adulados por los buenos aprendizajes de los alumnos, pero son ellos, y solo ellos los que aprenden. No se puede aprender por otros, nos educamos en comunidad, teniendo en común las mismas finalidades pues vivimos en un mundo compartido. Pero a pesar de eso, nadie educa a nadie.

             El placer del docente está caracterizado por eso tan simple y que es el buen uso de la imaginación, el crear ambientes, pequeños mundos de aprendizaje, todo para que los alumnos tengan la facilidad de cultivarse, siempre en el entendido de que la enseñanza es para ser competentes ante una sociedad y ser incluidos en esta. Cabe mencionar las actividades artísticas de la docencia, en ocasiones existe la técnica pero a mi pensar, es más inspiración que conocimientos sobre arte, el dar la posibilidad de explorar colores, texturas, sonidos, etc., y esta acomoda de cierto modo las ideas curriculares, con la práctica. Es decir, la enseñanza, no es un mecanismo que funcione siendo este una rutina, donde se tenga que seguir los materiales arbitrariamente, esto es donde la docencia se hace compleja y a su vez fascinante, trascendiendo más allá del mero hecho de dar clases. Pues creamos de cierto modo, un ecosistema de saberes, experiencias, errores y todo esto junto con otros, que en algún momento transformaran nuestro mundo en un mejor lugar para nosotros y nuestros descendientes, puesto que buscamos formar seres auto-didactas, críticos y reflexivos, preocupados por su entorno y sus comunidades.

                 La educación debe ser vista como un lugar donde se cocinan competencias que, visto de este modo, ningún docente puede quedar fuera de las mismas, por lo que resta romper esos modelos de profesores que se resisten a los nuevos cambios, enfoques y el nuevo uso de tecnologías, que en la escuela se necesita saber; para así estar, nosotros profesores, a la vanguardia. Tenemos que quitarnos la venda de los ojos, acabar con el autoritarismo en las aulas y ser más que todo “humildes” y aprender de los saberes más sencillos de nuestros alumnos, que es la parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje.

                  La educación, he aprendido es más que inclusiva, es desarrolladora de competencias que se basa primordialmente en el aprendizaje de los chicos, los cuales están cansados de escuchar la misma clase, las mismas notas, la misma aula, las mismas estrategias, esto implica que el alumno no se sienta dentro del sistema, por tales razones implica una reestructuración de los docentes en sus estrategias y sus metodologías de enseñanza. Urge seguirse preparando en la didáctica y pedagogía, ya que la gran mayoría de nosotros estudiamos para ser maestros, pero nos fuimos constituyendo profesores en base al tiempo y a nuestras necesidades. Es por eso que me place ser Docente, “porque pese al paso del tiempo seguiré mejorando y aprendiendo de los demás” creo que esto es fundamental.